← Обратно към всички новини

МОНЦАМЕ: В Монголия бяха обсъдени възможностите за въвеждане на изкуствения интелект в образователната система

Събитие от: 8 юни 2026 г. в 18:16
Министърът на образованието на Монголия Лувсанцерен Енх-Амгалан се срещна със заместник-изпълнителен директор на унгарската компания за образователен софтуер „Мозаик Едюкейшън" (Mozaik Education) Петер Тьорьок, , за да обсъдят възможностите за развитие на дигиталната трансформация и иновациите в образователната система на Монголия, съобщиха от Министерството на образованието, цитирано от монголската новинарска агенция МОНЦАМЕ. Инструментите с изкуствен интелект, разработени от компанията, могат да бъдат внедрени на различни нива в училищното образование на страната. В тази връзка двете страни се договориха да създадат съвместна работна група, съставена от експерти и специалисти. Тази група ще координира бъдещите дейности, ще оценява тяхната приложимост и ще подпомага успешното внедряване на образователни решения, базирани на изкуствен интелект. Макар учебниците да остават важна част от образователния процес, страните обсъдиха модернизацията на настоящите учебници, използвайки дългогодишния опит на „Мозаик Едюкейшън" в областта на издателската дейност в сферата на образованието, педагогиката и визуалния дизайн. Без да се променя съдържанието на вече одобрените учебни програми, целта е материалите да станат по-привлекателни за децата, по-лесни за усвояване и по-добре съобразени с нуждите на съвременните ученици чрез подобряване на яснотата на илюстрациите, добавяне на висококачествени изображения и интерактивни елементи, както и обогатяване на съдържанието с анимирани демонстрации и методическа подкрепа. Подобни обновени издания биха могли да подпомогнат дигиталната трансформация и значително да подобрят цялостното учебно преживяване. По време на срещата Министерството на образованието на Монголия, „Мозаик Едюкейшън" и официалният партньор на компанията в Монголия „Мозаун“ (Mozaun), се договориха съвместно да разработят актуализирана пътна карта за обучението на учителите.

Източници и оригинални публикации